DIARIO DE CLASE 15/25-OCT

Hoy día 15 damos el comienzo a otro diario de clase, donde comunicaremos todo lo que ocurra en la clase.

El lunes dimos comienzo la clase leyendo el diario de la compañera. No hubo ningún percance ya que nadie tuvo nada que objetar.

Lunes y Miércoles:

Como ya sabemos Verónica mandó un trabajo de PowerPoint sobre cada una de las comunidades que les tocase a cada compañero/a, algunos de los cuales no pudieron presentarlo el día correspondiente.

El lunes y el miércoles vimos algunas presentaciones que quedaban por presentar.

Viernes:

Empezamos a ver quienes quedaban por presentar los PowerPoint. Algunos compañeros los presentarán otro día y otros no los presentarán.

A todos nos ha dado vergüenza salir a presentar nuestro trabajo ya que lo vamos a hacer delante de todos los compañeros. Los que no lo han presentado porque tendrían vergüenza o no quisieron pienso que si así es peor, porque sabemos que vamos a hacer más trabajos y tendremos que presentarlo delante de todos los compañeros y cuanto antes se nos quite la vergüenza mejor lo haremos y lo presentaremos.

Después vimos ceutaldia y comentamos la noticia del FAMPA. También vimos la portada del periódico La Razón con el titular “Así educan a sus hijos”.

Cada uno dio su opinión sobre el titular.

Más tarde copiamos la estructura de un periódico.

Lunes:

Empezamos la clase terminando de copiar 6W. Nos trajo el periódico El pueblo de ceuta como ejemplo de las 6W (¿qué?, ¿dónde?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿por qué?).

Os dejo otro blogspot de dos de nuestras compañeras de clase donde por su parte han hecho un periódico sobre la verdad de cada noticia y dan sus opiniones.

• larealidaddellector.bolgspot.com

Miércoles:

Después de toda esta semana explicándonos la estructura de un periódico, hicimos un mini-examen para que Verónica viera si estuvimos atentos a la explicación y para poner en práctica lo que nos había explicado. Esperaremos al lunes para saber nuestras notas.

El viernes no hubo clase porque era la fiesta del borrego de los musulmanes.

Espero que os haya gustado el diario de estas semanas. Besos.

Andrea Bolorino Vilar

LA PUBLICIDAD

La publicidad es una forma de comunicación basada en la información y en la persuasión para que hagamos algo, consumamos un producto o actuemos de un modo determinado. 

El lenguaje de la publicidad

El lenguaje de la imagen y los textos en la publicidad tiene unas características propias:

• La imagen, el color, la forma de las letras... llaman la atención rápidamente.
• El texto del anuncio, el eslogan, está formado por frases breves, sencillas, fácilmente memorizables. Su misión es anunciar un producto o un mensaje e influir en el receptor.
• El texto escrito es persuasivo: se utilizan los pronombres de segunda persona, construcciones imperativas, frases hechas, rimas, repeticiones, y otros recursos estilísticos.

Los anuncios publicitarios están formados por  el contenido (la realidad del mensaje que nos transmite) y la expresión (los recursos lingüísticos y no lingüísticos utilizados para llamar la atención del receptor).

Según la finalidad perseguida, los anuncios pueden clasificarse en:

• Propagandísticos. Pretenden convencer y aconsejar al receptor para que actúe de una forma determinada. Su finalidad puede ser social, cívica, cultural, deportiva...
• Publicitarios. Pretenden que el receptor consuma o compre un producto determinado. Su finalidad es básicamente comercial.

Y, para finalizar, mira este anuncio de Coca-cola: es de 1890 y en él podemos observar a una chica con "una taza de Coca-cola". 

LA ARMADURA DE MADERA

La recuerdo perfectamente. Aquella historia estaba dibujada en un cómic en blanco y negro prestado por un amigo y, ya entonces, me pareció muy real, tan evidente como la vida misma.La aventura era simple, casi infantil. 

Una aldea, cuyo señor feudal explotaba a sus habitantes hasta límites insospechados, veía año tras año cómo el dueño del castillo se quedaba con cosechas y ganado a cambio de una supuesta protección que no era otra cosa que un derecho de pernada perpetuo.Infligía miseria por doquier matando de hambre y podredumbre a todos los habitantes de la mencionada aldea; era el infierno en la tierra. Sin embargo, cada lustro, tal y como marcaban las ancestrales leyes del mundo, los aldeanos tenían derecho a desafiar al amo para intentar librarse de su yugo. Así estaba escrito.

Aquel año era fecha de desafío. Los aldeanos habían ido acumulando odio y dolor durante cinco largos inviernos al tiempo que preparaban, de forma concienzuda, lo que ellos llamaban la “batalla final contra el opresor”.

Con mucho sacrificio fueron alimentando con abundancia a un fuerte y alto caballo de guerra, domándolo con paciencia y firmeza. El herrero, por su parte, recibía toda clase de utensilios de metal para poder elaborar la armadura y la espada con las que, por fin, lograrían librarse del mal.

En aquel lustro se terminaron para siempre las existencias de cuchillos, anillos, tenedores, alfileres, jarrillos o arados. No quedó nada de hierro en varias leguas a la redonda. Todo se fundió hasta que, poco a poco y merced a una sacrificada y concienzuda labor, se consiguió lo deseado. Una armadura, sólida como la roca y resplandeciente como el sol, protegería al elegido, y una espada, dura como la voluntad y afilada como la ilusión, sería su arma definitiva.

De entre los muchos candidatos, se eligió al más prometedor de los fuertes jóvenes de la aldea por su corpulencia y nobleza. Recibió lo mejor que podían ofrecerle y su alimentación, a costa de los demás, logró hacer de él una escultural masa de músculos inteligentes, mientras que el elaborado entrenamiento de batalla lo transformó en el guerrero perfecto para la causa de los suyos.

Aquella mañana, hasta el cielo se abrió para contemplar el espectáculo del nuevo amanecer. Las puertas de la fortaleza se abrieron y de ellas emergió un enorme corcel negro a cuyos blindados lomos cabalgaba una oscura mole armada hasta los dientes.

Los aldeanos esperaban ansiosos el momento, su momento. El caballero blanco aún oía retumbar en su cerebro las últimas recomendaciones para poder lograr la libertad de todo su pueblo, mientras centenares de muestras de ánimo se acumulaban en sus oídos. Era el momento final. Podía derrotarlo, era el principio de los nuevos tiempos, seguro. Él iba a ser el libertador de tanto aplastamiento, ya no faltaría comida, ya no se violaría a más mujeres, se podría vivir en Paz y él, por fin también, podría volver a las tareas propias de un hombre sencillo.

En el amplio corro formado por centenares de espectadores, el señor de negro atacó sin preaviso, con tanta fuerza y odio que el defensor de la libertad casi fue desmontado ante el estupor de su gente.

Pero resistió, y resistió para lograr, como mil veces le habían aconsejado, aprender las técnicas de su enemigo hasta conocerlo mejor que a él mismo. Y eso hizo. Y eso logró.Poco a poco la batalla fue inclinándose del lado de los aldeanos y, por primera vez en aquella jornada, se vio por fin lo negro retroceder. Era una lucha sin cuartel. No habría alternativas, ni posibilidad de elección ni términos medios: o la libertad, o la esclavitud.

Los oprimidos comprendieron que estaban asistiendo al cambio, que allí, delante de sus ojos se estaba escribiendo la Historia. Redoblaron los ánimos con pasión, tanto que sus cánticos y gritos dieron el último empuje.

En un certero golpe de espada libertadora, la armadura negra cayó al barro. La mortal punta del arma ya casi atravesaba el cuerpo del que, hacía segundos, aún era el amo de la vida de todos los presentes.El pueblo contuvo el aliento. Aquel día era el Día, una fecha que sería recordada por todos y cantada hasta el final de los tiempos por poetas y juglares. Era la Libertad en estado puro, por fin y para siempre.En  ese espeso silencio que sólo procura la emoción, nadie osaba ni tan siquiera respirar.

Entonces, desde el fango se escuchó una conciliadora y melosa voz, muy alejada de los tonos brutos e insultantes que solían salir de esa garganta.“Eres un bravo soldado aldeano, eres todo un caballero que merece mucho más que pelear en el barro”. La espada aún seguía en el mismo lugar, aunque ya no presionaba tanto, mientras que la voz iba adquiriendo cada vez más fuerza, más seguridad, más aplomo, más amabilidad.“Allí arriba –continuó- necesito a hombres decididos y buenos, valientes y honrados, limpios de conciencia y alma. Necesito a quienes no le temen a nada, a quienes siempre están dispuestos a sacrificarse por los demás. No lo dudes –sentenció- allí arriba precisamos de hombres como tú”.

Mientras fluían las palabras con hábil rapidez, la espada se fue retirando hasta quedar perfectamente envainada. Ante el terror y la sorpresa de todos, la armadura blanca se agachó hasta lograr poner en pie a la armadura negra, y ambos colores, ya casi confundidos por el fango, caminaron de forma decidida hacia el castillo, sin tan siquiera mirar atrás.

A los pocos minutos y debido a la lejanía, las armaduras tenían definitivamente, los colores confundidos. Al mismo tiempo, las risas de los que hasta hacía bien poco habían sido contendientes a muerte, sonaban ahora mezcladas, tanto que nadie era capaz de discernir quién era quién. Finalmente, envueltos en un enlutado silencio, los aldeanos pudieron ver cómo las pesadas puertas de la fortaleza se cerraban tras la sombra de dos poderosos  hombres.Todo había terminado, un lustro más, una vez más.

En la aldea se sucedieron muchos minutos de vacío, pero al fin se pudo oír, como en un susurro, cómo uno de los campesinos alcanzó a decir: “de nuevo ha logrado convencer a otro, ahora toca esperar otros cinco años en los avernos”.

Mirando hacia los excrementos que, en aquel Al Sur del Edén, habían dejado los caballos de los Señores, otro de los aldeanos exclamó “¡pero si ya no queda más hierro en kilómetros a la redonda para fundir armadura y espada!”.

La contestación fue todo un claro presagio: la próxima armadura será de madera, ¡qué remedio nos queda!

Como diría mi mañica preferida: ¿a que les suena? Ya saben, la próxima armadura, de madera… aunque bueno sería preguntarse por qué siempre tenemos que acatar las mismas reglas del juego que nos imponen, a su antojo, las poderosas armaduras negras, pero esa ya es otra historia. ¿O es la misma? Como siempre, Usted verá...

Germinal Castillo

http://germinalcastillo.blogspot.com.es

LA REVOLUCIÓN COLABORATIVA

DIARIO DE CLASE (8-11/OCT.)

Empezando la semana del 8 de octubre, empezando otra página del diario y comentando cada situación que ocurre en clase. 

Lunes; después de pasar un largo fin de semana, tratamos de terminar las presentaciones que mandó Verónica para el viernes, como anteriormente dijimos no todos pudieron presentarlas ese día. Terminamos la clase, con dos presentaciones y algunos sucesos que mejor no comentar. Sobre los PowerPoint presentados, podemos decir o puedo decir, sin ánimo de ofender a nadie, que fueron demasiado diferentes, lo contrario el uno del otro, pero a fin de cuentas trataban de lo mismo, que es lo que importaba.

Miércoles; gran día, después de notar un ambiente más agradable en clase. Otros compañeros volvían a presentar sus ciudades y comunidades autónomas. Tengo que decir que nos reímos muchísimo con alguna que otra presentación, se nos hizo muy ameno aunque fuera un trabajo de demasiada información. Nuestra gran profesora volvió a repetir cada uno de sus consejos, para tratar de alcanzar la mayor perfección posible en nuestras futuras presentaciones. Aún quedan bastantes personas por levantarse y crearnos un deseo de viajar a sus respectivas comunidades.

Tengo que decir que este diario semanal es más corto porque no tuvimos clases el viernes 12. Seguiremos tratando de informaros todas las semanas de todo lo que ocurre, porque de eso se trata, de escribir cada minuto que pasamos 24 personas entre 4 paredes, saber reconocer nuestros fallos o sentirnos orgullosos de lo que hemos podido alcanzar. Esto que escribimos, aunque parezca una tontería, es el camino de nuestra madurez.

Rumaisa  Benzina.

DIARIO DE CLASE (1-5/OCT/2012)

Hola, hoy lunes 8 de octubre da comienzo el segundo diario semanal de clase. En él informaremos de las enseñanzas, anécdotas y por último los percances que como siempre hay en nuestra clase. Espero que os guste ;-)

Lunes: leímos el primer post del blog; dio mucho que hablar, intentamos intercambiar opiniones pero al final acabamos discutiendo…

La clase se nos fue de las manos y estuvimos toda la hora discutiendo, no nos dio tiempo a dar clase como es debido hasta que no pasó un rato.

Los contenidos fueron: ¿“Cómo conseguimos que un texto tenga cohesión”?

La profesora nos estuvo explicando los conceptos más importantes que hay que tener en cuenta.

A continuación, estuvimos hablando sobre el libro que debemos de leer. La señorita nos dijo que le parecía bien leer el “El niño con el pijamas de rayas” pero las alumnas no estuvieron de acuerdo porque ya habían visto la película. Al final la profesora nos dio la oportunidad de elegir cada uno el libro que quisiéramos y que los libros que nos interesaban los iba a poner en una pestaña del blog. Mientras finalizaba la clase nos dio tiempo para ver el periódico “El País” vimos que ya no habrá más dinero para las pensiones; los compañeros de clase estuvieron en desacuerdo con la nueva propuesta del PP. El transcurso de la clase fue un poco agobiante por las 4 interrupciones que no nos dejaron debatir bien y entender lo que nos explicaban.  

Miércoles: “Cambio del día del Power point”. Algunos alumnos/as no quisieron entregar el trabajo en la fecha indicada por causas de no tener tiempo, hablaron con la señorita y al final los que no tienen tiempo de hacer el trabajo lo podrán entregar el lunes.

Mi opinión es muy diferente y aunque íbamos a ser 4 personas los que lo entregarían el viernes (por estar haciendo la FCT), también nosotros hicimos el esfuerzo de entregarlo en la fecha indicada, porque como ell@s su tiempo libre estaban haciendo “las prácticas”… Pues en mi caso también tengo toda la tarde ocupada por particulares, dosifiqué mi tiempo libre -o el que me quedaba- en hacer poco a poco el trabajo y lo conseguí a tiempo, me costó pero terminó bien.

Viernes: Día de la entrega del Power point.

Al final solo tres personas lo presentamos el viernes. Algunos trabajos fueron cortos y otros largos; en general estaban bien, aunque todos hemos cometido algún fallo que otro, fueron interesantes y nos aportaron informaciones de otras comunidades de España. Los trabajos serán puestos en el blog de la clase. Con esto finalizo el diario de esta semana.

Gracias por vuestra atención, hasta la vista. J